Certification - Piloter une formation en pédagogie active

Certification

Certification “Piloter une formation en pédagogie active” déposée au Répertoire Spécifique des certifications professionnelles de France Compétences.

Certification en cours de reconnaissance

Présentation

La loi « avenir professionnel » entrant en vigueur en 2019 renforce les exigences relatives à la qualité des actions de la formation professionnelle continue, déjà portées par la ​loi du 5 mars 2014​ et le ​décret du 30 juin 2015​. Ces transformations ont notamment pour objectif commun d’améliorer l’employabilité des personnes les plus éloignées de l’emploi et de favoriser la montée en compétences des salariés les moins diplômés. Afin de répondre à ces enjeux majeurs, les formateurs doivent désormais justifier d’une qualification de formateur et de pratiques répondant rigoureusement aux critères de qualité exigés.

Notre Formation « ​Piloter une formation en pédagogie active​ » répond à un double objectif : améliorer la qualification des certifiés sur un marché en tension, tout en valorisant une modification de la pédagogie au profit de la pédagogie active. En effet,les publics prioritaires ciblés par la réforme de la formation professionnelle sont des publics particulièrement sensibles aux mises en situation professionnelle et à l'apprentissage dans une dynamique de projet.               

Objectifs pédagogiques de la formation​

  • Élaborer un dispositif de formation permettant aux apprenants de progresser dans l’acquisition des compétences
  • Piloter la mise en œuvre des projets des apprenants
  • Évaluer individuellement et collectivement des apprenants

Durée               

La durée indicative de la formation pour être certifié·e est de 35 heures, soit 5 jours, à aménager en fonction du profil et de l’expérience du public visé.

Évaluation / certification

  • Validité de la certification : 3 ans

  • Possibilité de certification partielle : oui

  • Durée de validité des composantes acquises : Permanente

  • Durée accordée pour valider les composantes manquantes: Dans les 3 ans de validité de la certification

  • Matérialisation officielle de la certification : Certificat de compétences

Compétences visées

C1. Délimiter le périmètre de la formation conformément à l’environnement professionnel visé, en respectant le référentiel métier ou compétences afin de fixer des objectifs pédagogiques aux apprenants.

C2. Déterminer les objectifs pédagogiques à partir du périmètre délimité de manière à rédiger un scénario pédagogique d’animation des apprenants à destination des parties prenantes.

C3. Créer les conditions (intellectuelles, physiques et matérielles) favorables à la réalisation de projets par les apprenants en mettant à leur disposition les ressources nécessaires aux projets et adaptées à leurs profils.

C4. Produire des briefs de projets en utilisant une méthodologie de rédaction adaptée,intégrant le contexte de la formation et les besoins pédagogiques des apprenants afin de permettre l’acquisition des compétences visées.

C5. Transmettre les objectifs pédagogiques aux apprenants à l’aide de méthodes et de techniques de transmission adaptées afin de leur permettre l’acquisition des compétences.

C6. Animer les différentes étapes de la vie d’un projet mis en œuvre par les apprenants à l’aide de méthodes et outils adaptés de manière à permettre la réalisation du projet.

C7. Évaluer les acquis des apprenants sur la base de leurs réalisations à l’aide des outils d’évaluations adaptés afin de les situer dans leur progression pédagogique

Admission

Tous publics : salariés, demandeurs d’emploi, justifiant d’une expérience professionnelle d’un an minimum au sein d’une organisation.


Les sessions ouvertes
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